12月16日，寶石教研室進行分層次教學法探讨。

一、研讨主題：

1.分層次教學的方法；

2.提高教學效果的方法。

二、總結：

各位老師對以上問題展開了讨論，收效頗豐，大家對多個問題達成一緻意見。

1、針對分層次教學的方法。學生的基礎不同，對課程的内容掌握程度不一緻，由于授課時隻能照顧到平均水平的學生，造成後進學生跟不上進度，無法很好掌握知識，對這部分學生的幫助可考慮采取以下方法：

1）以個别輔導為主，如發現共性問題，可适當全班講解。

2）跟蹤教學。對學生每周的進度做特别記錄，掌握其學習情況。

3）有效激勵。多誇獎這部分學生，鼓勵其課後自己多花時間學習。

2、提高教學效果的方法

1）嘗試改變授課方式，把授課内容分解成小知識點，一個知識點一個知識點地過關，講解小知識點的時候采用這種形式：

   2）練習演示→學生做練習→總結講解。連續講課的時間不要太長，最好控制在35分鐘以内。